Vandaag hebben we presentaties gehad van Henderijn en van Anje over de trends in de maatschappij en drijvende krachten in het onderwijs.
Voordat we aan de slag gingen met het ontwerpen van de kwadranten zijn we ons in eerste instantie gaan verdiepen in de leerling van de toekomst. Hiervoor hebben we een empthy map gemaakt.
Hieronder de empathy map van de VO groep.
Goede oefening! Deze fase van het 'design thinking' wordt m.i. heel vaak (onterecht) overgeslagen waardoor je vaak blijft hangen in je eigen referentiekader. Dat kan erg nadelig zijn voor je (onderwijs)ontwerp.
BeantwoordenVerwijderen